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述职报告

2024年以来，智能系在院党委的正确领导下，我认真履行系部主任职责，团结带领系部全体教师，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，紧紧围绕学院中心工作，服务大局,坚定不移地推进系部工作，在师德师风塑造、教学模式革新、学生全面培养、师资力量壮大、企业服务对接、就业精准指导以及安全管理保障等多个维度持续深耕细作。较好地完成了年度各项工作任务。

现将一年来的工作情况述职如下：

一、个人基本工作情况

2024年，本人在完成行政工作的同时，承担了部分教学工作，春学期每周完成教学6课时，秋学期每周完成教学8课时，通过一线教学的授课，有助于了解系部学生的实际情况，能有针对性的做好系部学生管理工作。春、秋两学期共带队行政值班6次，值班期间认真履职，未发生任何安全事故。在招生工作中，积极配合招生，做好招生值班及宣传工作，2024年，通过本人来校上学的学生有7名,系部各专业招录新生364人。

二、以政治学习为引领，筑牢师德师风根基
   系部坚持政治学习常态化制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的教育方针政策等重要内容。全年累计开展系部政治学习11次，组织意识形态领域专题会2次、师德师风专题研讨会2次、党风廉政建设专题会1次。学习覆盖党的二十大精神、二十届三中全会精神以及习近平总书记提出的一系列创新思想、前沿观点、重要论断与关键要求，同时着重强调廉洁自律风险防控与意识形态工作要点。借助月度工作例会这一平台，及时传达学院制定的各类文件与管理制度，并通过深入剖析社会热点事件中涉及教师的负面案例展开热烈讨论，以“以案为鉴、以案促改”的方式，切实做到防患于未然，全方位强化师德师风建设，为系部教育教学工作奠定坚实的思想道德基石。

三、以教学为重心，规范教学管理，合理谋划专业发展

根据学院及教务处整体工作部署，在教务处指导下，全年完成排课67个班次，完成教材征订合计16495册，其中春学期3366册，秋学期13129册，书费核算未出现偏差。系部制定教学计划，2024年以来，系部按计划有序推进各项教研活动，内容充实且形式多样。其中，在春秋两学期均进行听课月活动，教案检查并开展邀请听课、推门听课，公开课活动，教学研讨共计开展28次，公开课累计开展10次，成功组织了3次校内竞赛活动，包括数控车加工技术、零部件测绘技术、CAD/CAM软件应用技术技能竞赛。

在规范教学管理的同时，系部严格执行学院相关资金使用制度，针对学院批拨的2024年预算及项目建设资金，组织以专业负责人、竞赛负责人、坐班人员为班底的团队，根据预算及项目建设方向，充分讨论，认真听取大家意见建议，明确资金使用目的，并指定资金使用负责人，牵头编制相关参数，按流程积极执行资金使用。2024年智能制造系完成计算机辅助设计与制造实训室建设1个，丰富数控铣实训设备1台，完成蒋先伟省级大师工作室建设、黄先锋市级大师工作室建设积极推进。各工种实训耗材一批，合计120余万，按流程完成系部设备维修招标及执行。通过上述资金的使用，有效保障了系部教学平稳推进，进一步完善系部专业实训室的建设。

2024年秋学期，系部根据区域企业人才需求，新开设的多轴加工专业顺利完成招生任务，第一届完成招生注册学籍45人。目前系部专业发展主要面相高端机械加工、多轴加工、智能化加工，与区域内企业人才需求高度贴合。

四、以育才先育人为理念，紧抓系部学生的养成教育

在过去的一年里，智能制造系始终秉持“育才先育人”的教育理念，将学生养成教育作为工作重点，致力于培养品德高尚、行为规范、职业素养过硬的技能型人才。2024年，系部开展大思政课3次，企业招聘宣讲会6次，学生安全教育专题会1次，开展大合唱1次，开展运动会1次；在系部月度例会、班主任例会中，向所属班主任不断强调班主任职责，强调班级管理对学院工作的支撑作用，是学院发展重要的一环。对待班级学生，要充分接触，认真分析，对于屡教不改的学生予以坚决清退；对于存在的各类严重心理问题学生，按流程进行劝退处理；建立班级管理的基本导向及向好面。在班级管理中，引导班主任以主题班会、谈心谈话、深入寝室等手段为工作抓手，教育学生“诚信做人，踏实做事”争做诚信、友善、负责任的好青年。

五、以培训促发展，加强系部师资队伍建设

系部将师资队伍建设视为推动教育质量提升与专业发展的核心任务，以“培训促发展”为基本思路，多维度、深层次地开展了一系列工作。2024年，智能制造系共计组织选派教师参加各级各类培训23人次，主要涉及国家级机械类培训师1人次、省级工学一体化师资培训2人次，省级机电类师资培训1人次、市级中职骨干师资培训4人次、数控车、铣高端加工校内、校外培训11人次等。在组织各类培训的同时，系部还组织了公开课，涵盖基础课程、专业核心课程以及实践课程等不同类型。公开课教学过程中，教师们充分展示各自教学风采与创新实践。评课环节扎实有效，累计组织评课活动3场。全体教师积极参与，从多个维度进行深入评价与分析，提出了大量建设性意见与建议。针对新聘教师，系部还组织新聘教师专场培训1次，旨在提高新聘教师的课堂管理能力及授课技巧。

六、以企业人才需求为导向，积极做好促就业工作

2024年智能制造系进入顶岗实习阶段班级共计4个，合计183人。为做好系部学生顶岗实习就业工作，系部安排专人负责，积极配合招生就业处，进行企业调研，选择优质企业，邀请企业进行校园宣讲。2024年，智能制造系共开展校园专场宣讲会3次，参与全院校园双选会1次，组织1次专场校园双选会。系部顶岗实习学生首次就业率94.5％，本地就业率79.6%，待就业（身体原因，当兵，留校训练等）10人。通过学生顶岗实习单位走访了解，实习期间薪资待遇平均4500左右，大部分企业满三个月后享受正式工待遇。稳定后薪资普遍在6000元以上，部分学生10000元左右，个别学生甚至达到15000元以上，智能制造系就业工作整体向好。

七、以防患排查为着力点，扎实做好安全防范工作

在过去的一年里，智能制造系始终将安全工作置于首位，全力保障师生的人身安全与教学活动的正常秩序。通过完善安全制度、强化安全教育、加强安全管理等多方面举措，构建了较为全面的安全防护网。新生入学教育中设置专门的安全知识培训模块，通过案例分析、视频演示等形式，向新生介绍数控实训安全风险、校园生活安全注意事项等内容，累计培训新生300余人次，使新生在入学之初就树立起强烈的安全意识。定期开展安全主题班会，实训教学现场安全培训，组织学生围绕消防安全、电气安全、机械操作安全等主题进行学习。针对系部特殊设备，如气泵房、锯床，安排专人负责，定期进行安全检查，系部配备安全员，按月度排查安全隐患，并整理上报。

八、以系部学生奖免助为抓手，引导学生提升学历水平

智能制造系目前在籍学生1516人，各项申报工作开始前，系部均将相关文件发放给班主任，要求在各班公开宣讲，根据文件要求，严格筛查符合条件学生。以班级考核为主，申报每学期各班级奖学金。系部全年共计申报免学费2021人次；助学金762人次；申报校内贫困资助20人次；申报建档立卡家庭子女就读技工院校补助177人次，特困生资助5人次。在系部老师耐心、认真、细致的工作下，目前相关申报工作均顺利通过。

系部在做好奖免助工作的同时，从学生就业走上社会的实际需求出发，增加学生就业竞争力，积极引导学生参加成人高考，在校期间增修大专学历，2024年秋，共有101名符合年龄条件的同学选择报考。

九、以巡查、审计整改工作为契机 持续做好系部规范建设

在2023年、2024年连续进行的巡查、审计工作中，指出系部前期工作中存在的诸多问题，本人不推诿、不回避、不退缩，积极面对，根据整改清单及整改措施，逐条进行整改落实，并长期坚持。通过各级的检查，系部也在规范建设上进行深思，积极组织进行各项制度、文件学习，严格规范执行各项规章制度。

十、其他工作

智能制造系在完成2024年度常规工作的同时，还积极配合学院完成其他各类各项交办的工作。配合教务处完成六安市职工技能竞赛、六安市中等职业学校职业技能大赛相关赛项承办工作；配合教务处完成我院承办各类考试监考人员选派工作；配合办公室、教务处完成学院各类项目申报、中期检查、验收工作中资料报送工作；配合招生就业办完成了2024年春、秋两学期顶岗实习学生的双选会工作；完成中国职协国家级课题“智能设计与制造产业学院”课题开题、中期检查；完成省级课题“新兴产业背景下技工院校新专业建设研究——以安徽六安技师学院工学一体化数控加工（加工中心操作工）专业为例”建设，11月经安徽省人社厅专家评审认定合格。

系部高度重视并积极配合学院高职申报及专业申报工作，根据高职申报要求，配合整理报送各类资料，同时安排专人牵头负责数控技术、智能制造装备技术两个专业人才培养方案的撰写及修订工作。

在技能竞赛工作中，智能制造系2024年共获得全国行业技能大赛三等奖6人次、省级一类大赛一等奖2人次、二等奖2人次、第三名2人次、省级行业大赛二等奖2人次、市级一类大赛一等奖4人次。

十一、不足之处及改进措施

1、部分教育活动形式较为传统，吸引力不足，导致部分学生参与积极性不高。需要创新教育活动形式，引入更多互动式、体验式教学方法，如情景模拟、户外拓展等，提高学生参与度。

2、部分教师参与培训的积极性不高。少数教师由于教学任务繁重、个人职业发展规划不明确等原因，对培训活动的参与积极性不高，存在被动参与甚至敷衍了事的情况，影响了培训工作的整体质量与效果。需要充分调研教师需求与培训资源现状，避免培训内容的重复与交叉，提高培训资源的利用效率。

4、部分师生对安全工作的重视程度仍有待提高，存在侥幸心理，在一些细节方面如个人防护用品佩戴等还不够规范。需要持续完善安全工作长效机制，不断优化安全管理制度与流程，确保安全工作与时俱进。
    5、安全管理工作的信息化水平较低，在安全检查记录、隐患排查治理等方面主要依赖人工操作，效率与准确性有待提升。

忙碌而充实的2024年已落下帷幕。在这一年里，系部全体教师齐心协作，砥砺前行，共同经历了无数挑战，也一起收获了成长。最后衷心地感谢院领导，学院各处室及兄弟系部一直以来的大力支持和帮助，更要感谢与我携手奋进的老师们，是你们的智慧、热情与奉献，让每一个平凡的日子闪耀光芒。

述职人：金俊

2025年1月11日

述职报告

2024年，在学院党委的正确带领下，在全体同仁的共同努力及支持下，本人圆满完成本年度各项工作，学习习近平新时代中国特色社会主义思想持续推进，理论及实训教学稳步开展，教学及竞赛成果丰硕，系部管理日趋规范，教研室按分工团结协作，系部招生数、班级数达到有史以来最大规模，教师队伍不断壮大，各项工作都得到了有力的提升，现将本年度重点工作总结如下：

一、政治学习持续推进

作为一名共产党员，本人能时刻牢记自己的职责与使命，在学院党委，第五党支部的正确带领下，本人能按时参加各类政治学习，写好学习笔记，不断提升自己的个人修养和政治觉悟，以一名合格共产党员的身份严格要求自己，在思想上、行动上与党组织保持一致。2024年，本人结合“党纪”学习教育，深入学习了《中国共产党纪律处分条例》，进一步提高了纪律规范与纪律意识。结合党的二十届三中全会胜利召开，本人学习了一系列关于全面深化改革的新思想、新观点，以高质量发展推动中国式现代化，全面发展新质生产力。本人将持续强化理论武装、加强党性锤炼、解决自身问题，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。

    二、理论及实训教学工作量饱满

春学期，本人共完成2096班每周6节数控铣一体化课程、2195班每周4节《Mastercam》共10节专业课的教学任务。秋学期，本人共完成2196、2198班每周8节数控铣一体化课程， 2495班每周2节《思想政治》共10节专业课的教学教学。

三、技能竞赛成果丰硕

技工院校教学水平一个重要的体现就是技能竞赛。为拓展专业课程，开阔视野，本人和张训老师带着教师邵龙伟、学生陈栎摸索五轴加工技术，积极备战11月下旬在广州举办的第二届全国装备制造行业新技术技能竞赛《多工序数控机床操作调整工》赛项，最终在30多个参赛队参加的该项目比赛中荣获教师组、学生组三等奖。此次比赛，让我更加了解了多轴专业了发展现状，结合学院多轴专业实际情况，为下一步专业建设及教学提供了很好的思路与方向。

比赛贵在精，不在多。12月份举办的安徽省第十届职业技能大赛世赛数控铣项目一直是技工院校的重要赛事，为参加此项赛事，前前后后共准备了近2年的时间，最终在比赛中2名选手分别荣获第3，第4名的成绩，下一步进入集训队的选手共2人，希望在集训过程中能提前谋划，认真准备，取得好成绩。

四、系部工作

系部在发展，据最新统计，系部在校生现共1492人，系部在编及员额教师共22人，临聘教师16人，共38人。师生比达1:39，远远低于人社部1:18的的教师配比，在教师严重缺口的情况下，能圆满完成春秋两学期的教学任务，想对系部的全体教师说一句：一年来，你们辛苦啦！

作为系部的主要管理人员之一，本人能在教务处及系主任的带领下，按教学整体要求，做了如下工作：

1、做好春秋两学期的排课等工作

春学期完成了智能制造系31个班级的书本征订及排课工作；秋学期完成了36个班级的书本征订及排课工作。

2、6月，完成多轴数控加工专业申报，撰写《多轴数控加工专业申报书》，9月完成该专业招生1个班（注册学籍45人）。

3、完成中国职协国家级课题“智能设计与制造产业学院”课题开题、中期检查；完成安徽省省级课题“新兴产业背景下技工院校新专业建设研究——以安徽六安技师学院工学一体化数控加工（加工中心操作工）专业为例”建设，11月经安徽省人社厅专家评审认定合格。

4、指导教研室做好教学教研工作，教研室在黄先锋主任的带领下，在教案检查、分工种开展教研活动、公开课、校内竞赛等方面开展了成效显著的活动，进一步丰富了教学内涵建设。

5、参与学院项目建设、招生、工会、系部课时核算、调课、教学检查、系部安全检查等常规工作。

同志们，新时代呼唤新梦想，新征程展现时代担当。我们要上下同心，迎难而上，真抓实干，务实高效，紧紧围绕学院中心工作，把工作做细做实，发扬“钉钉子”精神，铆钉目标不放松，改革创新建新功。学院在发展，机遇与挑战并存，只有跟上时代发展的脚步，才能更好地为学院的发展贡献自己的一份力量。2025年，在新的一年里，提前给大家拜个早年，祝大家梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。

述职人：魏风景

2025年1月11日